2020年中等职业教育质量年度报告
1.学校概况
我校名为西安城市科技职业高中，是经西安市教育局批准，高新区教育局主管的一所全日制中等职业高中。学校位于西安市富鱼路168号双旗寨十字，占地100000平方米,校舍总建筑面积113800平方米。
2.学生情况
我校现开设城市轨道交通运营管理、铁道运输管理、电气化铁道供电、铁道信号、计算机应用专业、数字媒体技术应用、软件与信息服务和美术绘画，在校生5355人，其中三年级1819人，二年级2096人，一年级1440人。
3.教师队伍
学校现有教职员工291人，任课教师269人，均属于本科以上学历，其中，硕士（30人）占专职教师11%。现我校师生比为1:20，其中双师型教师81人，占比30%，专业课教师135人，占比50%，其中高级职称占专任教师4%，兼职教师比例为18%。学校聘请师资程序严格，都签订了聘任合同，师资水平符合要求，专任教师学历达标率100％。“双师型”教师比例与上一年平衡,专任教师硕士以上学历比例提高了4％、专任教师高级职称教师比例平衡，大大的提高了我校的教育教学水平，有力的促进了我校的良性发展。
学校占地100000平方米,校舍总建筑面积113800平方米，整个学校的布局合理，办公区与教室设置合理。实训基地：13个计算机房，920台计算机，另设语音室、电子电工实验室，电力拖动实验室、高铁教学模拟舱、城轨运营教学沙盘。生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据与上年度提高4.5个百分点。学校各科室及各功能室齐全。专任教师实现了办公自动化；共有品牌电脑120台，22名专职微机教师；团委与学生会活动室合一；运动场有400米环形跑道，有单独设置的篮球场4个，羽毛球场2个，校园道路硬化、食堂器具与餐厅桌凳数量充足，从而使学生具有良好的学习环境。
二、学生发展
学校严格按照《教育部关于中等职业高中德育课课程设置与教学安排的意见》，认真组织《职业生涯规划》、《职业道德与法律》必修课的讲授，积极开设相关的选修课。为了切实增强德育课的针对性和实效性，积极开展实践教育、体验教育、养成教育等形式多样的德育活动。按照《教育部关于制定中等职业高中教学计划的原则意见》中对《语文》、《数学》、《英语》、《历史》、《计算机应用基础》五门必修文化课的规定，认真组织讲授；根据职业高中学生文化基础差异大的特点，积极开展教学方法的改革，因材施教，采取分层教学等方法，取得了良好的成效。重视体育、德育教育，教学中按照相应职业岗位的能力要求，开全开齐专业知识课程。按照相应职业岗位的技能要求，制定了实习实训教学计划，组织实施校内教学实习和实训。根据专业技能课程教学特点，建设了体现“做中学、做中教”职业教育教学特色的专业技能课教室，取得了较好的教学效果。学校一贯重视学生在校学习与实际工作的一致性，积极开展教学模式的改革，取得了一定的成效。不同课程内容和学生特点，进行了教学方法和手段的探索和改革，成效显著。教学过程中的主要教学环节都建立了明确具体的质量标准和工作规范，并认真实施，效果良好。学校成立了专门的教学研究和教学督导机构，建立了较为完善的质量监控体系，计划周密、工作深入、信息反馈及时，对提高教学质量起到明显的促进作用。
1.学生素质。
学校十分重视思想政治教育，大多数学生思想政治道德素质得到提高，有强烈的社会责任感、义务感，学习目的明确、态度端正，安全、环保意识较强。大多数学生都能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。组织学生经常参加体育活动，要求他们掌握体育活动的一般知识和技能。近年来，学生体质健康标准达标率均在98％以上。指导学生进行职业生涯规划，使多数学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，掌握了职业生涯规划设计的常识性知识。能按教育部《关于印发新修订的中等职业高中语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的《语文》、《数学》、《英语》、《历史》、《计算机应用基础》等基础必修课程，成绩合格率在89％以上。重视养成教育，多数学生养成了良好的学习习惯，能自定学习计划，独立收集整理相关信息、做出符合逻辑和较为科学的价值判断。大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。毕业生取得与所学专业相关，由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到95％。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范。95％以上的学生能够达到职业岗位工作的要求，从无因学生引起的大的生产安全事故或客户投诉。
2.在校体验
学生的在校体验感是对一所学校是否优秀最直观的点评。对此，学校每学期不低于两次学生调查进行学生体验满意度测评。首先是学习方面，在理论学习上学生的满意度达到了95%，专业学习的满意度达到了94%，对于社会实习实训有97%的满意度。生活上，学校积极组织各种活动，从而丰富学生的生活，校园文化与社团活动满意度高达97%，校园安全和生活有95%的满意率。同时我们也对一部分毕业生做了相应的调查问卷，毕业生对于学校也是赞不绝口，满意度达到99%以上。
3.资助情况
2020年春季我校享受助学金人数1398人，享受资金139.8万元；免学费享受人数2670人，享受资金213.6万元，价格临时补贴享受人数2240人，享受资金67.2万元。2020年秋季我校享受助学金人数1442人，享受资金144.2万元；免学费享受人数2430人，享受资金194.4万元；享受一次性扶贫补助71人，享受资金21.3万元。2020学年度我校评选国家奖学金1人，发放6000元。我校坚持贯彻国家资助政策，坚持先免后补，能够及时足额为学生发放补助款。
为了贯彻落实《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实<中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定>的实施意见》精神，打赢教育脱贫攻坚战，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用。进一步落实资助政策，确保把党的温暖送到每一个家庭经济困难学生，切实了解贫困家庭学生实际情况，上下联动，密切配合，2020年分别对我校延安市、渭南市、咸阳市地区的12名建档立卡户学生进行走访慰问，校领导给每位走访的困难学生发放了300元慰问金，并给他们带去了米、油等生活用品。
4.就业质量
在做好学历教育的同时，围绕地方经济发展和企业需求积极开展技术培训、劳动力培训。近几年，轨道等主干专业毕业生当年就业率均在95％以上，毕业生当年专业对口率稳定在60％以上。经跟踪调查，大部分毕业生对工资等福利待遇感到满意，一年以上就业稳定率高于50％。用人单位对毕业生感觉满意和基本满意的超过85％。超过85％的毕业生对学校感觉满意或基本满意。
5.职业发展
围绕职业岗位需求和岗位迁移能力，按照工作任务组织，着重培养学生岗位工作能力和岗位转化能力，按照工作任务组织学习，突出专业核心能力的培养，从源头解决问题。毕业生临毕业前，给学生提供到单位学习、实习的机会，学习他人的经验，在实践中学习，培养学生自我管理的能力，实现自身价值。在各自的岗位上努力认真的工作，岗位胜任能力较强。
三、质量保障措施。
1.专业动态调整
为了适应全面建设小康社会对高素质劳动者和高技能专门人才的迫切要求，促进经济社会发展。中等职业高中加大了专业调整与建设的力度，在已有学科专业的支撑下，发展新的专业思路，并成立了软件中心开设了多门市场新兴热门网络专业。形成了目前的以交通类发展为主，网络技术专业并行的合理的专业布局。
2.教育教学改革
我校形成良好的教育教学质量体系，按学科成立有课题组，教研室，根据专业和学生实际情况，第一年开设文化课和基础专业课，第二年开设专业课，并以学科为基准进行实习实训，过关率达到90.5％以上，使学生在就业时打下坚实的基础。教学秩序井然有序，每个班级上课情况良好，到课人数齐，课堂秩序较好，没有玩手机、睡觉等现象，到课率达到97.3％。任课教师讲课认真，教学管理到位，课程安排合理饱满，每天保证上课4-6节，严格按照教学大纲的要求开设课程。各种规章制度齐备，各办公室制度、人员职责上墙，组织教职工有关人员认真学习，利用晚自习时间组织各班学生学习各项规章制度。
3.教师培养培训
按照我校人事制度改革的工作要求，结合本校实际情况。为了确保学校各项工作健康推进，树立人才资源是第一资源的理念，让想做好教育事业的老师有机会，并提供良好的职业舞台，让教师们的职业热情能够充分发挥。教师聘用采用合同制，分专职教师和外聘教师两种。学校为专职教师依法与教职工签订劳动合同并办理社会保险。除教课外兼任学校其他行政职务工作，外聘教师只负责教学工作。建立健全教师培训制度，为教师的业务培训提供有利条件。在校长的领导下，合理组合，年龄资历优势互补，形成了一支团结求实、和谐一致的领导集体。
学校制定教师培养计划，积极安排教师参加省市区的培训，并组织全校教师参加校内培训。另我校选派多名教师参加省市各种教学大赛，李慧、张美杰老师荣获全省微课大赛二等奖，余锋老师荣获全省微课大赛三等奖。我校也实行每月教师业务培训，每周进行业务学习的活动，增强我校教师队伍建设。
我国职业教育正迎来一个前所未有的发展机遇。而中等职业教育在整个职业教育体系中与经济发展的关系最为密切。职业教育的根本任务是要根据经济和社会发展的要求，培养多层次、多样化的技能型人才，造就数以千万计的高技能人才和高素质劳动者。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。学校大力度培养“双师型”教师队伍，让教师团队既能从事理论教学，更能从事实践教学。
4.规范管理情况
我校坚决贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，依法治校，规范办学。规范教学管理：我校按照课程标准开齐课程，开足课时，严格执行个专业人才培养方案，落实教学大纲和教学计划，采用班级授课制，理论与实操相结合，开展综合素质评定和技能考核考证评价。结合专业特点，抓好常规教学，切实加强教学管理。各个专业老师坚持备好课、写好教案，上好每一节课，上好示范课。每学期，老师们全员参与公开课活动，进行观摩和教学交流，公开课活动超过41次。开展新老教师“结对子”一帮一活动。规范学生管理：实行全封闭式管理，学生管理工作遵循中职学生身心发展的特点和规律，为学生的终生发展服务，从校园文化建设、文明礼仪和法纪教育、心理健康教育、学生社团建设、就业创业教育五个方面加强学生管理。通过开展“十大校园文明标兵”、“校园文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动，“禁控烟”教育活动，“反对校园欺凌”专题教育活动系列活动，提升了学生的法纪意识和自我管理能力。规范财务管理：执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度，按上级要求配备财务人员，建立健全内部财务监督制度。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正规发票，有经手人签字，部门负责人签字，校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入账。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针。
规范后勤管理：建立由校长负总责、办公室主任专门抓、部门负责人具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签订《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。后勤处定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。
规范安全管理：学校组建了以校长为组长，分管学生管理工作和分管学生教学工作的两位副校长为副组长，各部门负责人为成员的创建“平安校园”工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。实施过程中有计划、有方案、有部署，对处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展“创文”活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合。
规范科研管理：营造良好的学科研究氛围和研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师著书立说。对教师参加课题研究、发表论文论著、教学竞赛获得奖项给予相应奖励。学校鼓励教师争当“优秀教师”。在教研中，学校开展新老教师“结对子”一帮一活动。
规范管理队伍建设：建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。制订管理制度，提高师德师风水平，营造良好教育教学环境。加大教师深造力度，分派骨干参加省、市、区业务学习，不断提升教师整体素质。深化改革，拟订教师考核指标，每学期考核一次，将教师收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，充分发挥收入分配的激励作用，激发教师的工作热情。
规范管理信息化水平：大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。
5.德育工作情况
随着教育改革的深化，素质教育的实施、新课程标准的颁发，对学校的德育工作提出了更高要求。校园文化重在建设，它主要包括：物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化制度为校园文化的内在机制，包括学校传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。重视教学空间和非教学空间、内部空间和外部空间的联系，重视校园，校舍自身与社会不可分割的联系，在校园文化建设中，精神文化主要包括由学校中层以上领导开会决定开展“法制教育大会”，主要目的为提高全体师生法律意识掌握基本法律常识，做一名遵纪守法优秀学生，进一步深化法制教育，加强自我安全防范意识，推动校园法教工作再上一个新台阶，我校决定面向全体师生进行以“构建法治校园，共建和谐安全环境”，“学法律、讲法治、讲责任、讲义务”为主题的法治教育讲座。由学生处、教务处、校办、后勤处、公寓科和保卫科联合举办“歌唱祖国 繁荣昌盛 领航未来 成就梦想 庆祝中华人民共和国成立71周年暨西安城市科技职业高中2020迎新晚会”主要目的为纪念我国七十一周年华诞与弘扬“富强、民主、文明、和谐”倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，展现学校学生良好的精神风貌，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章。为大力推进校园文化建设，全面推进本校德育实践活动深入开展，充分展示职业高中学生的文明风采。为活跃校园文化生活，贯彻落实大学生强身健体的号召，为了激励大学生“走下网络，走出寝室，走向操场”，我校开展了羽毛球比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、拔河比赛，展现了全校师生良好的精神风貌和斗志与活力。
团委学生会是现在学校中组织机构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，同时也为广大学生提供了一个服务他人、完善自我的广阔舞台，是一个充满开拓精神，创新精神集体主义精神的集体，本着“高品位、宽领域、多层次、全方位”地为广大师生提供服务的集体。
6.党建情况
2020年，学校党支部将以《关于加强中小学学校党的建设工作意见》精神引领学校教育的发展全局。紧紧围绕“外树形象，内强素质，立德树人、办好人民满意的教育”的工作目标，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，进一步深化学校党建规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创学校党建工作的新局面。加强领导班子思想作风建设。通过学习党章党规，习总书记系列讲话，使领导班子进一步坚定了理想信念，提高了党性党悟，增强了政治意识、大局意识、核心意识。在作风建设中，班子成员能以身作则，坚持把纪律挺在前面，讲规矩、讲学习、讲担当，在中心工作上加强沟通、团结协作、勤政务实、廉洁高效是一支具有较强号召力、凝聚力和战斗力的领导班子。加强教师队伍作风建设，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人、为人师表、形成了争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师的良好风气。表彰先进引导示范。评选“优秀党员、优秀教师、优秀班主任”，通过教育教学先进典型的表彰、宣传、奖励引导全体教职工学先进、赶先进、创先争优。
积极参加社会实践活动，弘扬社会主义核心价值观，通过师生深入社区义务打扫街道，积极参加各类文艺展演等活动，引导师生把对党和祖国的热爱化作关爱他人，回报家乡、奉献社会的实际行动。
四、校企合作
城市轨道交通运营管理、计算机应用、铁道运输管理、电气化铁道供电、铁道信号专业建有由职业教育专家和专业带头人共同组成的专业建设指导委员会，定期研究专业建设和人才培养的有关问题，使学生的理论学习与实践经验相结合，积极探索工学交替的人才培养模式。在校企合作中，校企双方领导都十分重视，安排有专人负责，城市轨道交通运营管理等骨干专业建立了校企合作的长效机制，与多家企业签订了合作协议。校企合作的企业对学校的实训基地建设在技术、设备等方面给予了一定的支持。学校和实习单位共同制订了顶岗实习计划、教师定期到企业挂职锻炼以及企业专家定期到校授课等计划、开展了专业教学和职业技能训练，组织参加相应的职业资格考试。使学生毕业后大部分拿到了双证（毕业证和职业资格证）。学校设置有专门的实习管理机构，建立了学生实习管理制度和学生实习管理档案，及时处理实习中的有关问题，确保学生实习工作的正常秩序。2020年实习学生总人数为2120人，所有毕业生全部安排实习。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养
我校目前实习单位有上海机场、广东高速、城际铁路、西安地铁，珠海高速、武汉餐服、国家电网、西北综合勘察设计研究院等。学校就业指导中心对服务类专业及技术类专业实习学生单位进行电话回访，老师去单位看望学生，单位对实习学生比较满意，学生有很好的服务意识，专业技能较强，能够很好的完成单位安排的工作任务，胜任岗位要求。学生就业率达到98%以上，各专业学生对口安置就业，就业技术类专业学生工资4000左右，服务类学生工资3500左右，比上一年又上了一个新台阶。
2.社会服务
学校始终坚持以中职教育为主，分别于10月份共组织了四百余名同学参加了城市轨道运营管理师、高铁乘务师、安检员、列车信号员、办公自动化、电子商务师等六种专业技能测试。在考试前学校都对报名学生进行一系列考前培训，所有资格证考试过关率均达到90％以上。通过测试进一步完善了“双证书”制度，实现学历证书与职业资格证书对接，为同学们服务社会，就业提供了保障，也为企业输送优秀人才奠定了基础。均得到了很好的口碑，提升了学校对外影响力。文化是一个民族的根，是一个民族的标志，也是一个民族的骄傲。文化传承是每个单位应该做的事情，我校本着先育人再教学的工作原则，在文化传承方面尤为重视。
在端午节的时候会举办一些小比赛来丰富学生的日常生活，让学生更加了解和亲近这个传统节日。在中秋节时，以班级为单位进行感恩教育。我校还举办了庆国庆、迎新生晚会，让学生和老师展示自己的才华，促进师生关系。在元旦时，以班级为集体举办小型元旦晚会，迎接新一年的同时增强班级凝聚力、活跃力。
六、举办者履责
我校拥有办学自主权，是我校提高教育质量、持续健康发展的重要保证。近年来，学校得到了主管部门领导的大力支持，多次莅临我校指导检查工作，解决我校在办学过程中遇到的疑难问题，并在人力、物力、政策方面给予了优先照顾，为学校的生存和发展创造了良好环境。
七、特色创新
我校为丰富学生的业余活动，根据学生的年龄特点开展了丰富多彩的“第二课堂”。我校每周三下午开设了电气趣玩室、英语俱乐部、文学组《课本剧》、中国舞和瑜伽共5种“第二课堂”，本次活动由教务处牵头，由5个教研组长分别具体负责，所在教研组老师全部到场现场指导学生开展活动。
八、主要问题和改进措施
（一）存在问题
1.招生面临困境。一是专业建设滞后，缺少特色和吸引力；二是教学硬件设施薄弱，后勤保障跟不上现代职业教育的需求。
2.管理难度加大。职业高中学生构成复杂，文化层次、水平参差不齐，给安全、管理、教育和教学提出了新的课题，制约着学校工作的整体推进。
（二）改进措施
1.争取上级主管部门的政策支持和生源学校的密切联系，充分利用现代信息手段和建立招生网点，大力宣传职业教育有关政策及发展前景。专业设置上紧贴市场需求。在传统专业上多做市场调研，调整专业培养方向，新增设市场热门化专业，力争做到每名学生能学以致用，有用武之地。
2.强化内涵建设。一是多举措、多形式建设师资队伍，通过青年教师培育工程，双师型团队打造工程及兼职教师提升工程三大工程着力优化师资队伍、努力建成一支双师型教师素质比例高、职业技能过硬的教学团队；二是深化教育教学改革、扎实推进精品专业的课程建设，强力推行课堂教学改革，努力提高学生职业技能及综合素质。
西安城市科技职业高中
2021年1月20日
发布时间：2021-01-25